1. 为什么作者在窗户贴上报纸后，不久又把报纸全拿下来了？
答案：作者为了避免民工把阳台当成厕所，也不让民工有机可趁。
解析：本题考查学生对课文内容的理解。学生须整合文中的相关信息，以组织答案。
2. 作者开始时对民工的印象如何？何以见得？
答案：作者对民工怀有负面印象。他嫌民工吵闹，常发出乱七八糟的声音。/每到上下工时间，他都把阳台上的窗户关好，以防他们偷东西。/为了彻底看不到他们，他用报纸把窗户的下层玻璃贴上。
解析：将作者对民工的看法及所做的举动一一列出并加以分析，可得出答案。
3. 民工写那张字条的目的是什么？
答案：民工希望作者能把报纸贴在窗户上，继续为他们提供资讯。
解析：本题考查学生对课文内容的理解。
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· 工地上的活很重，也很苦。这些，我们都能忍受，可是没书看，没报纸看，没广播听，我们简直受不了，夜里常常睡不着觉。
· 是不是因为我们在窗户下看报太吵了？您放心，以后我们站在这儿看报纸时，保证不吭一声，好吗？
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4. 根据上面的文字，你认为民工有哪些优秀的品质？
答案：热爱学习，知情达理。
解析：本题考查学生对文句的分析能力。
5. 写出本文的中心论点。
答案：不管身份贵贱，贫富悬殊，都有阅读的权利。
解析：在文章结尾处，从作者的感想或感悟中可找到答案。
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一张看过的旧报纸，在城里人看来，简直一文不值。可是，对另一些人来说，却如获至宝。
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6. 上面句子采用了什么修辞手法？
答案：对比
解析：前后事物相反。
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